高效能青少年的７個習慣
透過與學習７個習慣有關的互動練習，加上幽默的討論和視頻，學生在歡笑中學習如何更好地掌控自己的生活並建立高度信任的關係。 高校青少年的７個習慣工作坊更是教育工作者、管理人員和家長為幫助建立學生自信心和改善人際交往能力、提高學生成績並減少全校紀律問題的一種理想方案。
快樂兒童的７個習慣
直接教授學生７個習慣不僅幫助學生了解７個習慣的名稱，而且能夠理解習慣中的關鍵概念。 學生越多參與學習過程，就越能內化領導內容。 這種內化使他們懂得運用批判性思考，在日常情況中應用學到的習慣，正正就是布魯姆學習層次中的應用、評估和綜合。
校長學堂
領導人才與管理事務有很大的分別。 真正的領導力需要了解人的四方面──思想、身體、心靈和精神。 當你尊重對方的選擇，和顧及團隊每個人四個方面的需要時，你便能釋放他們的創造力，他們將盡最大努力實現學校的共同願景。 《領袖的４個重要角色》教導校長如何考慮和顧及團隊每個人四個方面的需要，並釋放他們的全部潛力。
Frequently asked questions
絕對是。 《高效能人士的7個習慣》於1989年首次出版，它建立在永恆的品格、正直和高效能原則之上，而非轉瞬即逝的潮流。在當今這個充滿干擾、工作繁多和快速變化的世界裡，如要事第一（優先排序）、知彼（同理心）解己（尊重）和不斷更新（自我提升）等習慣比以往任何時候都更加重要。全球數百萬人和企業都在持續應用這些習慣，並且取得了顯著成效。
人們可以有道德地使用人工智能，但也可以想反。以「高效能人士的７個習慣」為基礎的領導力培養，賦予學生主動積極（承擔責任）、雙贏思維（追求互利共贏）和統合綜效（創意合作）的能力，確保他們引導人工智能產生正面而積極的影響，而非造成傷害。缺乏領導力，僅憑技術技能容易被濫用；而有了領導力，學生就能成為負責任的創新者。
要成為導師，您需要參加高效能人士的7個習慣工作坊和認證工作坊。但是，要教授7個習慣或推行7個習慣® 教育計劃，您需要被授權，或者您的機構必須是持有7個習慣認證的機構。請聯絡我們以了解更多詳情。
在香港，唯一獲得授權、可以指派認證培訓師到客戶現場授課的機構是 Hong Kong Academy of Leadership Ltd and FranklinCovey HK Ltd.。任何聲稱自己是「7個習慣」培訓師和/或使用受版權保護的材料來教授「7個習慣®」課程的人都侵犯了版權。