Hong Kong Academy of Leadership
領導力是啟發對方，令對方清楚看到自己的價值和潛力。-史蒂芬·柯維
正是這句話啟發了 2014 年創立 Hong Kong Academy of Leadership (HKAL)，作為富蘭克林柯維教育 ( Franklin Covey Education) 的獨家代表。如今，在慶祝香港和澳門五週年之際，我們的使命和決心依然堅定不移。
我們的使命是培養社會人士，令他們受啟發，發展自己的性格優勢，成為個人領導者，並建立有效的人際關係。 簡而言之，我們希望所有參加我們培訓的人都能懷著環球意識、關懷的心和深思熟慮的思想，實踐所學到的習慣。
我們自我領導力教育是基於史蒂芬‧柯維 (Stephen R Covey) 博士所著，具高度影響力的暢銷書中的永恆原則。 我們的使命與他的「利用持久有效的原則來釋放人類潛能」不謀而合。
關於我們
在 HKAL，我們的使命明確：激發每個人的領導潛能。我們深信，賦能始於教育，我們的承諾堅定不移。我們的旗艦項目《7個習慣》不僅是一個工作坊，更是轉變人生的途徑。
我們的獨特之處
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獨家授權：作為香港及澳門唯一富蘭克林柯維（Franklin-Covey）《7個習慣》工作坊授權機構，HKAL在領導力發展方面擁有豐富的專業知識。
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顯著成效：無數教育工作者、學生和學校通過我們的課程體驗了積極的轉變。《7個習慣》不僅是概念，更是提升效能的實用工具。
我們的使命
我們的使命是培育社群，啓發參加者發展個人品格的優勢，成為獨立的領袖，並建立有效的人際關係。簡而言之，我們希望每位參加工作坊的人都能帶著全球視野、關懷之心和深受啓發地完成我們的工作坊。
關於香港領導力學院
自2014年起，Hong Kong Academy of Leadership（下稱「HKAL」）為香港及澳門的學校提供享譽盛名的《7個習慣》工作坊。作為 FranklinCovey 教育的合作夥伴，我們為幼稚園、小學、中學學生、即將進入大學的年輕人、家庭及教育工作者提供一系列量身定制的工作坊。參與者在我們的課程中積極參與，提升個人效能、主動性，並獲得釋放潛能的工具、心態和技能。
此外，為培養孩子的創造力，我們提供空間和耐心，讓孩子觀察、思考和提問。我們從設計思維中汲取精華，開發了一套流程，幫助孩子識別和理解問題，在團隊中腦力激盪並測試方案，最終展示他們的解決方案。我們以不同視角看待教育，因此以不同方式教導孩子。我們不只是傳授未來可能需要的知識，而是引導孩子主動學習，從問題本身出發。他們將自行發現知識的不足，並主動尋求能幫助他們創新解決方案的知識。
為讓孩子為未來做好準備，我們認為模擬真實世界的問題，讓他們嘗試解決問題、犯錯、從經驗中學習並再次嘗試至關重要。信心源自無數次的錯誤。如果現在不容許孩子犯錯，難道要他們將來長大後才碰釘？
Hong Kong Academy of Leadership 是FranklinCovey教育在香港和澳門的唯一代表。
認識我們的培訓師
Ann Ngan
FranklinCovey 總監、高級認證導師
Ann 是一位成就卓著的專業人士，擁有超過20年在美國和澳洲上市公司的管理經驗。 Ann渴望為香港的教育事業帶來正面影響，因此與香港的企業和教育機構合作，實施全面的領導力發展計畫。她在「7個習慣」、LEGO SERIOUS PLAY Method 和設計思維方面擁有豐富的經驗和專業的認證資格，幫助個人提升領導力。
Ann 擁有 University of Melbourne 的商業學士學位和Monash University實務會計碩士學位。
Sam Leung
Certified Facilitator, Coach of FranklinCovey Programs
With over 10 years of experience of classroom teaching, Sam is a certified teacher who is deeply passionate about helping students and teachers thrive.
Sam recognizes the importance of a people-centric approaching building trust and working effectively with people with different needs and learning styles. He is passionate about facilitating high-impact 7 Habits workshops for students and educators and going beyond traditional methods. Sam is also a certified LEGO SERIOUS PLAY Method facilitator. By utilizing the LEGO SERIOUS PLAY Method, he creates engaging and interactive experiences that foster creativity, collaboration, and problem-solving.
Sam graduated with a BSc in Elementary Education from Taylor University. He volunteers as a Sunday School teacher and youth mentor.